Educación

  • Los niños aprendieron cómo las mascotas ayudan a proteger el medio ambiente.

    La sexta Campaña Tiendanimal Educa llega por primera vez a Madrid

    Redacción

    El Colegio de Educación Infantil, Primaria y Secundaria Príncipe Don Felipe de Boadilla del Monte ha sido el primer centro madrileño en participar en estas jornadas educativas sobre tenencia responsable de mascotas y concienciación medioambiental. La tenencia responsable de mascotas e incitar al abandono cero fueron algunos de los mensajes más repetidos por parte de los formadores de Tiendanimal Educa en la primera jornada madrileña.

  • La tecnología y la conectividad contribuyen a eliminar brechas digitales, sociales y territoriales

    La conectividad digital garantiza el progreso social

    Camino Pastrana

    La brecha digital sigue siendo un problema para el 14% de las zonas rurales del país. El reto, y más después de la pandemia, reside en poder ofrecer a todos los sectores españoles un acceso y formación digital que garantice un progreso para toda la sociedad. Fundación Orange, a través de su plataforma Orange Digital Center, sigue apostando por reclamar una conectividad digital de calidad para poder asegurar el progreso social.

  • La fecha límite para inscripciones en la campaña es el próximo 13 de octubre.

    Abierto el plazo para presentar proyectos a ‘Un Juguete, Una Ilusión’

    Redacción

    La campaña solidaria ‘Un Juguete, Una Ilusión’, impulsada por RTVE y la Fundación Crecer Jugando, abre el periodo de licitación y el plazo de inscripción a través de su web a fundaciones, entidades y ONG que requieran juguetes para el desarrollo de sus proyectos, tanto en territorio nacional como internacional, ya sean programas de cooperación como de atención exclusiva a la infancia. La convocatoria está abierta hasta el próximo 13 de octubre.

  • El acceso digital debe llegar tanto a los alumnos como a los profesores, afirman desde Fundación Orange

    La digitalización educativa también es para los profesores

    Camino Pastrana

    En el Día Mundial del Docente, Fundación Orange quiere incidir en la importancia de formar y potenciar las habilidades digitales de los maestros, que también han sufrido las consecuencias de la pandemia, para que las escuelas ofrezcan una educación digital de calidad. De hecho, gracias a la plataforma Orange Digital Center, se puede paliar la brecha digital. Con esta herramienta educativa online, se fomentan las competencias digitales a través de la educación y la inclusión digital, la innovación y el emprendimiento.

  • Zinkers enseña contenidos sobre cambio climático o economía circular entre otros.

    La Fundación Repsol enseña contenidos sobre cambio climático y energía adaptados a la nueva ley educativa

    Redacción

    La Fundación Repsol ha estrenado ‘Zinkers Primaria’ con la llegada del nuevo curso académico. Esta nueva sección de la plataforma ‘Zinkers’ busca aportar contenidos a la comunidad educativa de este ciclo coincidiendo con el nuevo eje temático de la ley educativa sobre Transición Ecológica y Agenda 2030. Gracias a esta iniciativa, el alumnado dispondrá de conocimientos acerca de economía circular, energía, cambio climático, los Objetivos de Desarrollo Sostenible, la calidad del aire o medios de transporte respetuosos con el medio ambiente.

  • Solo el 57% de los españoles dispone de habilidades digitales básicas

    “La mitad de la población española carece de las competencias digitales básicas”

    Rocío Barrie

    Así lo señaló la presidenta de la región Sur de Europa de HP, Helena Herrero, durante la presentación del informe ‘El Impacto de la digitalización en las personas’, elaborado por Fundación SERES y HP y que analiza las oportunidades que ofrece la digitalización, pero también los riesgos o retos que estos cambios pueden tener en nuestro entorno si no se produce una adaptación y asunción digital por parte de todas las personas y en igualdad de condiciones.

  • Las nuevas generaciones perciben una falta de oportunidades para luchar contra el cambio climático

    Jóvenes de todo el mundo consideran, de forma unánime, que el cambio climático es “la mayor amenaza global”

    Rocío Barrie

    Así lo revela el informe The Global Youth Letter (Carta Global de la Juventud), del British Council, elaborado a través de una encuesta realizada a más de 8.000 jóvenes de 23 países de Europa, Asia, África y América Latina con el objetivo de conocer su visión, experiencias y aspiraciones en torno a la urgencia climática.

  • Orange Digital Center fomenta las competencias digitales a través de la educación y la inclusión digital, la innovación y el emprendimiento.

    Orange Digital Center quiere reducir la brecha digital

    Redacción

    Para celebrar el Día Internacional de la Alfabetización, bajo el lema “Alfabetización para una recuperación centrada en las personas: reducir la brecha digital”, Fundación Orange quiere poner de manifiesto el papel fundamental que tiene para el desarrollo de las personas y cómo las nuevas tecnologías influyen en ello

  • 258 millones de menores en todo el mundo ya estaban fuera de la escuela antes de la pandemia

    La educación en una cuarta parte de los países del mundo corre un “riesgo alto de colapso”

    Redacción

    Un nuevo informe de la ONG Save the Children, Build Forward Better (‘Construir para un futuro mejor’), señala que factores como el cambio climático, la falta de vacunas frente a la COVID-19, los desplazamientos, los ataques violentos contra las escuelas y la falta de conectividad digital están poniendo en peligro el acceso a la educación de la infancia más vulnerable en 48 países.

  • Cincuenta centros educativos buscan transformar su liderazgo para mejorar la calidad de sus servicios

    Redacción

    Cincuenta centros escolares de España participan en la segunda edición del Programa de Liderazgo para el Aprendizaje de la Fundación La Caixa. Entre julio de este año y hasta el mismo mes de 2022, los profesores participantes recibirán formación en aspectos como el trabajo emocional, el empoderamiento del claustro, el uso de evidencias y la reflexión pedagógica.

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